【关键词】 小学数学；生活化课堂；构建途径；

【全文】  　　数学知识作为日常生活中不可或缺的工具，生活则是数学发展的主要源泉，尤其是在新时代数学在生活中的功能越来越明显，这就要求数学教学与日常生活的相互统一和有机结合。在小学教育阶段数学学科是一门基础课程，教师为提升教学质量可从构建生活化课堂着手，在教学中适当引用生活素材，这与小学生的年龄特点、心理特征和学习需要相贴合。 　　一、 让教材内容生活化，发展学生的亲近感 　　在小学数学课程教学中，要想构建生活化课堂，教师首先应让教材内容变得生活化，在无形中拉近数学知识和学生实际生活之间的距离，培养他们对数学课堂的亲近感，愿意接受和学习生活化内容。所以，小学数学教师在具体的课堂教学

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