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在小学语文教学中培养学生阅读能力
【关键词】 小学语文;朗读重要性;朗读问题;朗读策略;
【全文】 《语文课程标准》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读有助于对语言文字的理解和掌握,有助于发展学生的思想,在小学语文教学中重视朗读,体现了小学儿童发展的特点。可见,朗读在小学语文教学中有着重要的作用。然而教学实践中的朗读却存在着很多问题,如何优化小学语文朗读教学就是一个急需迫切解决的问题。
【全文】 《语文课程标准》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读有助于对语言文字的理解和掌握,有助于发展学生的思想,在小学语文教学中重视朗读,体现了小学儿童发展的特点。可见,朗读在小学语文教学中有着重要的作用。然而教学实践中的朗读却存在着很多问题,如何优化小学语文朗读教学就是一个急需迫切解决的问题。
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