【关键词】 小学生识字能力；培养策略；

【全文】  　　作为小学语文教师，特别是乡镇的村小任低年级的语文老师，我深知孩子在接受启蒙教育时，识字数量多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。农村学生看的课外书少，阅读也少，大部分学生就只能跟着老师在课堂上学习认字，自然而然的识字量就小了。所以，乡镇小学低段语文识字教学既是一个重点，更是一个难点。那么怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚兴趣并增强自我识字的能力呢？我认为可采用以下几种行之有效方法。 　　一、把握识字规律，创新识字方法 　　汉字本身的规律就是汉字的音、形、义三要素之间的本质联系，其最大的优点就是形象，从字面理解、图像识别意义上来说对开发儿童智力具有深

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