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【全文】  常听来农村学校支教的老师说：农村的孩子素质和城里的孩子相比较，知识基础就是不如城里的孩子。事实也是这样，因为身处农村的小学生。特别是大山深处留守的小学生，无家长辅导和托管班的补习，基础更差。 　　针对数学这门学科的特点，如何让农村的孩子学好从古到今就被认为是逻辑性最强的学科，是农村教师经常思索的问题。有人认为部分农村的孩子由于基础差，再加上没有聪明的大脑和良好的天赋。学好数学不容易。教学实践中我发现并非是这样，对于天真聪明的小学生来说，他们接受各种科学文化知识的能力是等同的。那么如何才能学好数学呢？我认为关键在怎样调动这些学生的学习兴趣和积极性。教学实践证明，不论是学生自身的因

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