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高中化学教学部分实验的改进方法初探

 

【作者】 金 鑫

【机构】 湖北省十堰市第一中学

【摘要】 化学实验在高中化学教学中占有非常重要的地位,它能使高中生通过实验过程更加深刻的理解和掌握化学知识,它是培养高中生动手实践能力和科学精神、传授高中生化学知识、训练高中生科学思维的最有效的途径。但是在化学实验教学中,经常会遇见实验现象不明显等一系列问题,导致教学效果不佳。本文针对这一问题对高中化学教学中部分实验的改进方法进行分析探索,旨在提高实验效果,完善高中化学实验教学。

【关键词】 高中化学;高中生;化学实验;铝粉;

【全文】    化学实验教学中的实验方法有很多,需要的实验仪器设备和实验材料也非常多,并且在教学中的相当大比例的仪器都是非标仪器、玻璃仪器和一些简单的药品,而它们都直接影响着实验效果;当然有的化学实验在环节上也有可能出现问题,也影响着化学实验效果。针对实验教学中出现的这些问题,根据自己的教学经验,积极探索,对化学教学中部分实验进行了改进,并取得了良好的效果。   一、改进铝热反应实验   我们都知道铝热反应实验具有一定的危险性,化学药品的消耗量也稍微多一些,在传统的实验过程中还会产生一些现象干扰高中生观察。针对这些问题,笔者通过认真思考、探索出改进铝热反应实验的方法如下:   首

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