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让群文阅读有效地伴随学生成长

 

【作者】 沈友惠

【机构】 四川省凉山州会东县直属小学

【摘要】 群文阅读中品味、思考、探讨,实现阅读的有效性,语文阅读教学就应该引导学生去研读教材,品读文本,然后达成一定的共识,完成目标

【关键词】 群文阅;多读;多悟;论议题;求共识;

【全文】    群文阅读是群文阅读教学的简称,就是围绕着一个议题选择一组文章,而后老师和学生围绕这个议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程。众所周知,语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景,语文课程的教学就是从语言的教学开始的,语言的学习自然少不了阅读,且还要多读、多悟、多思考和探讨。如果缺少了阅读的课堂则如无源之水、无本之木.所以,阅读课就应该在浓浓的语文味中,在满怀诗意的阅读情境中,在丰富的语言想象中,让学生通过品读语言文字,去享受语言的魅力.并有效地在读中去发现和探索出这组选文所蕴含的可供师生展开议论的话题。   一、阅读中品味   

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