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小学生汉字书写现状及其策略
【关键词】 ;
【全文】 “汉字,直觉的是美,深远的是我爱祖国!”字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子踏下心来,好好地写字。 《小学语文课程标准》阶段目标中提出,要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、美观”。但由于学校在写字教学上重视的程度不够或习惯养成的持续性不够使写字教学的状况和效果有些不尽如人意,走进写字课堂,不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面,姿势极不正确;翻开学生作业本,字有的大有的小、参差不齐;有的胡涂乱抹、错字连篇,书写极不规范。而且,一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够,种种原因,使小学生
【全文】 “汉字,直觉的是美,深远的是我爱祖国!”字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子踏下心来,好好地写字。 《小学语文课程标准》阶段目标中提出,要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、美观”。但由于学校在写字教学上重视的程度不够或习惯养成的持续性不够使写字教学的状况和效果有些不尽如人意,走进写字课堂,不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面,姿势极不正确;翻开学生作业本,字有的大有的小、参差不齐;有的胡涂乱抹、错字连篇,书写极不规范。而且,一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够,种种原因,使小学生
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