【关键词】 巧问激趣；新奇灵活；启发思维；

【全文】  　　课堂提问作为提高课堂教学质量的途径之一，起着至关重要的作用，是教师整个创造性劳动的中心环节。《小学语文课程标准》要求：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。那么，怎样才能将教师讲，学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动，相互促进的自主、合作、探究式的教学呢？我认为：教师应主动运用启发诱导的教学方法，注意讲究课堂的提问艺术，就能充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，以便提高

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