【关键词】 ；

【全文】新课程标准提倡“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观“三位一体的统一，大大改变了我们的教学形式和学生呆板的学习方法，活跃了师生的思维，促进了师生关系的融洽。但在新课标下的语文课堂教学中，我感到时常会出现几个误区。 　　1、偏重人文性，弱化工具性，不能统筹兼顾语文是人文性与工具性的统一。然而有些教师在重视人文精神培养的同时，却弱化了工具性。有些教师在教学中还不够重视文本的解读和基本知识的理解掌握，不注重语文基本能力的培养，对课文内容匆匆带过，字词难点都没理解清楚，就偏离课文做许多引申和发挥，把目光聚焦于“情感态度与价值观”上。这样长期下去，我们的语文教学将走向另一种悲哀，从小学到初中，学生基

>>>点击阅读全文