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学案导学,构建高中历史高效生本课堂

 

【作者】 韦昌勇

【机构】 贵州省望谟民族中学

【摘要】 在新课程改革的背景下,在生本理念的指导下,如能注重培养学生的历史思维能力,使学生在参与历史教学中释放出创新思维的火花,会大大提高历史课堂教学的实效性。本文结合笔者的教学实践论述了历史教学中如何在生本教育理念的指导下培养学生的历史思维。

【关键词】 历史思维;生本理念;历史教学;

【全文】    新课改一个显著的特点就是强调历史能力的培养,即历史思维能力、史学理论能力和逻辑严谨的表达能力。历史思维能力是中学生应具备的最基本和最重要的能力。如何在教学中帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确地看待过去、理解现在、把握未来,是中学历史教学的出发点和归宿。    生本教育是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。郭思乐的生本教育理念在历史教学中同样具有指导意义,用生本教育的理念指导教学方法,用恰当的教学方法培养学生的历史思维,会收到较好的教学效果。    一

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