【关键词】 初中数学；课堂教学；师生关系；实践活动；复习指导；

【全文】  　　课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何打造高效的课堂教学是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。在新课标理念下，必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，课堂教学不能再“自编自导”，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。 　　一、从培养兴趣到构建和谐师生关系 　　在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂

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