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【全文】  《数学课程标准》中认为学生的数学应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。综合实践活动是在老师组织、指导下，学生自己进行的实践活动，是提高学生综合应用知识的能力，增长应用意识的课程。它倡导学生以主动参与、探究发现、交流合作的方式开展学习，强调指向学生的经验、生活实际和社会需要，实现各类课程资源的重组与整合，是培养应用意识很好的载体。 　　怎样在数学实践活动中培养学生的应用意识呢？下面，我借助《

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