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【全文】  《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”所以，“语文教学应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。只有让学生去实践，去亲历过程，去亲身体验，才能获取知识、发展能力。笔者根据教学实践，纵观小学语文教学现状的基础上，分析了小学语文教学中课堂作业不同程度的存在着随意性、单一性、重复性、机械性等问题，提出了如何让小学语文课堂作业更有实效性的策略。 　　一、当前小学语文课堂作业中存在的问题 　　1、对作业设计的目标把握不准。练习的设计不是根据教学目标，而是带有较大的随意性，流

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