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小学语文汉语拼音教学的几点尝试

 

【作者】 王立河

【机构】 山东省滨州市阳信县翟王镇李桥中心小学

【摘要】 依据一二年级新生这样的认知特点,我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,已达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气疯的目的。让儿童在不拘一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一道难关——汉语拼音。

【关键词】 小学语文;汉语拼音 ;

【全文】    汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙,是迈向科学高峰的阶梯。汉语拼音也是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。“工欲善其事,必先利其器”,掌握汉语拼音是学好普通话最好的工具。    一、大量采用生动,有趣的教具,开发直观性教学   由于汉语拼音无法进行性实物直观,所以他的直观性教学的开发,其实就是开发课堂教具。因为与汉语拼音教学配套的教具不多,所以许多教具都得教师自己来制作。下面我介绍集中聚居制作的方法,以供参考。   (一)依葫芦画瓢   这是一种最简单的教具制作方法。主要用于第一课新声母,新韵母或整体认读音节。把与新授拼音

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