【关键词】 灵动；生活化；情景化效率；

【全文】  　　2001年2月，教育部颁发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，该意见要求全国乡镇以上小学从三年级逐步开设英语课程。自此，英语课程在小学阶段越来越受到重视。那么，我们怎样才能不负重望呢？ 　　著名教育家陈鹤琴先生说过：“游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄，性别，人们总是喜欢游戏的，加入在读书时代，我们也能化读书的活动为游戏，那么，读书不是会变得更有趣，更快乐，更有进步吗？”所以笔者认为，在英语教学中选择适当的教学方法最为关键。根据小学生的年龄心理及个性特点，在教学中采用灵动的英语教学，既关注学生兴趣，又注重教学内容，提高教学效率。 　　一，选择生活化的

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