中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈初中英语口语教学

 

【作者】 李金芳

【机构】 山东省昌乐外国语学校

【摘要】 在大力提倡素质教育的今天,只会写不会说的“哑巴”式英语教育已不符合新的课程标准的要求;尤其是处在打基础的初中阶段,加强学生口头表达能力的培养是非常有必要的。因此,教师必须认清初中生在口语表达中存在的问题,并找出解决对策,以提高学生的口头表达能力,培养新世纪所需要的人才。

【关键词】 初中英语;口语;训练;游戏活动;表扬;

【全文】    新目标初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,了解一些英语国家的风俗习惯和文化,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则,又背离了英语教学的基本规律。因此,教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用。特别是在以下两方面要加强口语训练。   一、营造说话氛围,激发说话欲望   英语对初学的学生而言是新鲜事物,学生都是乐于接受新鲜事物的。因而只要教师在起步阶段注意引导,努力营造说

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】409