【关键词】 新课程；高中数学；数学教学；

【全文】  　　新课程理念下的高中数学教学发生着深刻的变化，一言堂变成了群言堂。多了动感、生气与活力，有时还有了学生的真知灼见，让人欣喜不已。学生在获取数学知识的同时，敢于质疑，愿意与同学、老师交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己。从而使数学教学达到比较理想的效果。 　　一、正确对待高中数学在新课程实施过程中存在的一些问题 　　（一）高中新课程数学教材设置的问题与我国历次数学课程改革相比，本次改革无疑力度最大。新课标，与现行高中数学教学大纲比较，无论在基本理念，知识结构、内容安排，还是在实施操作上都有较大的变化。人教版新教材比原有教材有较大改变，知识体系上，如三视图、二分法，算法等

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