【作者】 李世明 孔令儿

【机构】 甘肃省永靖县太极中学；

【摘要】 时至2015年3月5日，上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中“互联网+”概念的提出，到2015年12月16日，第二届互联网大会在浙江乌镇开幕，“互联网+”已正式进入我们的生活，而基于APP的教师研修也成为一种便捷、趣味、实效的新型方式。基于APP的网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络不受时空和人员限制，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元生活，它能发挥教师在教研活动中的主体作用，使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足，与之相比较基于APP的教师研修有更多的优点。开展基于APP的网络教学研修，是创新教研形式、拓展教学研究途径、缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡发展的有效途径。更多还原