【关键词】 小学音乐；情境创设；兴趣激发；提高效益；

【全文】  　　音乐的学习不仅仅是知识的学习，更是情感的交流与艺术的熏陶，小学期间开设音乐课，能够帮助学生提高心理素质，在音乐课堂中的适当引用，让学生有身临其境之感，进入特意营造的艺术氛围之中，在充满兴趣的前提下学习音乐。 　　一、创设生活情境，让学生体验情感 　　小学音乐教学不能只把学生拘泥于室内的学习，应当让他们回归生活，走进自然，在大自然中体味音乐的存在。比如：课外郊游时，带领同学们在森林里漫步，树叶沙沙作响，小溪欢快地流淌，鸟儿放声歌唱，同学们都随着这美妙的自然音响哼唱起来，让学生在不知不觉中感受音乐的存在，生活的美好。或把现实生活引入课堂，丰富课堂的现实内容，使学生从生活

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