【关键词】 小学数学；课堂教学；感恩教育；

【全文】  　　小学阶段是基础教育阶段，每个小学生入学时就像一张白纸，需要我们这些教育工作者帮他们在纸上描画美丽的图景。《数学课程标准》指出：以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把情感、态度和价值观的培养放到了和知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上。作为一名小学数学教师，课堂上，除对学生进行知识的传授外，还必须注重培养他们的良好品行,在课堂教学中培养学生尊敬老师，心疼父母，关爱他人，热爱祖国等“感恩”的良好品行，无疑是我们义不容辞的责任。笔者注重立足课堂教学，在教学中渗透感恩教育，主要从新课导入、合作交流、课堂练习、课后作业四方面入手，具体做法如下： 　　一、新课导入

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