【关键词】 教学改革；兴趣；教学方法；效率；

【全文】  　　“教是为了达到不需要教”这是著名教育家叶圣陶先生的至理名言，许多教师为此虽孜孜以求，但“高投低效、无所适从”的事实，一直困扰着广大英语教育教学工作者，究其原因，英语教学的误区现象严重干扰了初中学生对英语的学习，以致效率始终不尽人意。  　　下面就针对英语教学误区，谈谈三点对策窍门：  　　一、把兴趣引进堂——让学生自己活动起来  　　兴趣是学习的推动力。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生只有好学英语，才能学好英语。实践证明，采用生动的适合学生心理发展水平的教学方式方法，可以成功地培养学生的学习兴趣。但目前，有相当一部分教师仍采用

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