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【全文】  习作学习是小学生语文综合体验实践学习的主阵地，它是语文教学的重难点，也是培养学生语文核心素养和促使写作能力提高的重要组成部分，同时也是发展学生语文思维能力、想象能力、观察能力的主要途径，更是丰富学生阅历成长的重要基地。在多年的语文教学中，我个人认为作文教学应该让孩子站在写作教学的中央，围绕“兴趣领先，贴近生活，凸显个性”的教学理念进行教学和指导，凸出教学的策略，回归习作教学的本真。因为对于小学生来说，兴趣是最好的老师，只有写作的兴趣激发出来了，才能让孩子爱上习作，喜欢习作，从枯燥的文字中解救出来；只有讲究方法和策略，才能提高孩子的写作能力和水平；只有凸显个性，才能杜绝千篇一律，激

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