【关键词】 英语课堂；教学活动；“收”与“放”；

【全文】  　　新课程理念明确指出，高中英语课堂教学的最终目标是培养学生综合语言能力，发展学生的语言运用能力，这也提高了对教师本身业务水平的要求。面对这样的发展趋势，英语教师该如何有效地组织课堂活动呢？或许受传统理念的影响，很多教师还不敢放开手脚；或许一些教师为了改善英语课堂教学现状，想方设法地营造良好的课堂氛围，但是一旦把握不好就会失去对课堂的控制权，无法实现高效课堂。那么究竟如何才能在英语课堂上做到收放自如呢？ 　　一、课堂教学活动中“收”与“放”的重要性 　　1.与新课程理念交相呼应 　　高中英语新课程改革如火如荼，英语课堂正是展示这一成果的最好平台。旧理念控制下的英语课堂

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