中国学术文献网络出版总库

节点文献

巧借媒体 精于提问——写在《硕鼠》课堂教学后

 

【作者】 边宗英

【机构】 山东省东营市育才学校

【摘要】 “学贵知疑”。古人云:“小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”在语文教学中,只要科学地掌握了课堂提问的度、量、衡,廉洁一定能收到“风乍起,吹皱一池春水”的良好的教学效果。

【关键词】 多媒体与语文教学;多媒体与提问度量衡;

【全文】    怎样利用多媒体优化语文课堂结构,提高语文教学效率,是众多语文专家意在探讨的问题,在本次公开课中,我在这方面作了一些有益的尝试,把多媒体和语文课堂有机结合,对于激发学生情感,突出学习重点,解决学习难点,的确有些不可替代的作用。在利用电教媒体的同时,教师的课堂提问也是一门艺术,下面我就公开课浅谈以下自己的这两点体会。   一、多种电教媒体优化组合,提高教学效率   在科学技术高速发展的今天,真正能运用于每个教师的教学课件不是很多,因而我在深钻教材的基础上,从学生实际情况出发,结合语文教学软件,有选择地将多种电教媒体优化组合,引入课堂中,给学生一个崭新的学习环境,创造一个良好

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】578