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教学过程的三重境界

 

【作者】 赵东方

【机构】 山东省费县第二中学

【摘要】 教学中要像斫轮的轮扁注重实践、心手相应、技艺精湛,更要采取合适的、学生能够接受的方式把知识传授给学生,使自己的知识变成学生的知识。教学中要像运斤成风斫去鼻泥的匠石那样艺高人胆大,充满自信,勇于创新,更应关注教学的合作者学生的配合。作为教师,还应该像郭橐那样用育树之心育人,舒展学生的个性,顺应学生的天性,因材施教。

【关键词】 教学过程;探索;反思;顿悟;

【全文】    国学大师王国维在《人间词话》中说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。在中学教学中也存在着这三种境界:既有初登教坛,初生牛犊不怕虎,小成即满的自傲与自信;又有教学之路上艰难跋涉,自我反思后的疑惑;更有一种困惑过后的柳暗花明,上下求索、千思百虑之后的豁然开朗。   一、探索中陶醉:独上高楼,望尽天涯路   《庄子·天道》中有一则轮扁斫轮的故事,轮扁的一番话很耐人寻味:砍削木材制作车轮,榫头做得过

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