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教学过程的三重境界
【关键词】 教学过程;探索;反思;顿悟;
【全文】 国学大师王国维在《人间词话》中说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。在中学教学中也存在着这三种境界:既有初登教坛,初生牛犊不怕虎,小成即满的自傲与自信;又有教学之路上艰难跋涉,自我反思后的疑惑;更有一种困惑过后的柳暗花明,上下求索、千思百虑之后的豁然开朗。 一、探索中陶醉:独上高楼,望尽天涯路 《庄子·天道》中有一则轮扁斫轮的故事,轮扁的一番话很耐人寻味:砍削木材制作车轮,榫头做得过
【全文】 国学大师王国维在《人间词话》中说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。在中学教学中也存在着这三种境界:既有初登教坛,初生牛犊不怕虎,小成即满的自傲与自信;又有教学之路上艰难跋涉,自我反思后的疑惑;更有一种困惑过后的柳暗花明,上下求索、千思百虑之后的豁然开朗。 一、探索中陶醉:独上高楼,望尽天涯路 《庄子·天道》中有一则轮扁斫轮的故事,轮扁的一番话很耐人寻味:砍削木材制作车轮,榫头做得过
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