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浅谈初中体育教学中“兴趣”的激发

 

【作者】 范玉珍

【机构】 贵州省六盘水市第八中学

【摘要】 兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。激发起兴趣,学生就会积极主动,学得轻松而有成效。如何激发学生兴趣,调动情感,完成课的任务,是每一位体育教师所关注的重要问题。激发兴趣可以从以下四个方面入手。即通过组织教学激趣;通过教学艺术激趣;通过体育游戏激趣;通过体育竞赛激趣。

【关键词】 体育教学;学习兴趣;兴趣激发;兴趣引导;

【全文】    兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。因此,以促进学生身体健康发展为主体,应该关注学生的运动兴趣才能更有效地学生健康地成长。分析发现影响学生体育兴趣主要因素有:性别年龄,社会环境,教师的教与学,运动项目及体能状况等方面的因素。下面针对教师的教与学提出以下几方面的看法。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。在初中体育教学中,下面通过我自己的教学经验浅谈一下如何激发学生兴趣。   一、通过组织教学激趣   一堂体育课组织教学方法的合理运用,是培养

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