【关键词】 微课程；小学数学；课堂教学；

【全文】  　　《探索图形》是人教版五年级下册《长方体和正方体》单元的教学内容。选择这个教学内容录制微课的理由是：（1）这是一节“综合与实践活动”课，课程设置的目的是让学生经历动手实践与自主探索的过程，领会从简单的问题找规律，解决复杂问题的“归纳推理”数学逻辑思想方法，是培养学生应用意识的很好载体。（2）该教学内容在原九义教材中是“星号”题，属于可“选择学习”的范畴，教学时可深可浅，有让学生自己看书领会的，有直接告诉学生计算方法的，这样的认识和教学方式违背了教材单独编排成实践活动课的初衷，即学生经历探究的过程，领悟“化繁为简”的数学思想。（3）该教学内容无论是制作课件还是准备教具、学具都具

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