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【全文】 层次教学法在高中化学实验教学中的实践与反思 广西百色市隆林各族自治县隆林中学 姜 静   【摘 要】 在少数民族山区高中化学实验教学中实施层次教学，是落实因材施教的有效方法，激发少数民族学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，具有重要的现实意义。 　　【关键词】 层次教学法；实验教学；实践；反思  　　化学实验是化学教学中最能直观地反映出知识本质的教学，化学教学中的实验课教学对帮助学形成化学概念，巩固和理解化学基础知识和基本技能，起着不可替代的作用。人教版新教材与旧教材相比，化学教学内容减少，实验内容增多，由旧教

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