节点文献
谈谈童话教学
【关键词】 ;
【全文】 谈谈童话教学 广西容县十里镇江口中心小学 刘 萍 【摘 要】 我们小学中低年级学生经常接触童话,以往由于我们没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化主要是将童话教学作为语文知识技能训练的手段,并过于强调道德教化。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演。 【关键词】 小学语文;童话教学;反思 童话是一种从童年的视角出发,用儿童的语言叙述童年的生活场景(或模拟儿童生活场景) ,表达童年的特
【全文】 谈谈童话教学 广西容县十里镇江口中心小学 刘 萍 【摘 要】 我们小学中低年级学生经常接触童话,以往由于我们没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化主要是将童话教学作为语文知识技能训练的手段,并过于强调道德教化。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演。 【关键词】 小学语文;童话教学;反思 童话是一种从童年的视角出发,用儿童的语言叙述童年的生活场景(或模拟儿童生活场景) ,表达童年的特
- 【点击频次】801