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如何提高小学数学课堂教学有效性
【关键词】 ;
【全文】 课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主渠道,是体现师生主导和主体地位的主战场,提高课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。在新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生了很大的变化。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃,这一切确实令人欣慰。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情境,激发求知欲 创设问题情
【全文】 课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主渠道,是体现师生主导和主体地位的主战场,提高课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。在新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生了很大的变化。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃,这一切确实令人欣慰。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情境,激发求知欲 创设问题情
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