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【全文】  课堂教学反馈是指教师利用课堂上得到的各方面信息,及时调控课堂教学,提差补漏,使学生正确掌握所学知识的一种教学手段,是教学中不可缺少的重要环节。但是由于面对学生的生成不能及时有效地反馈交流，从而极大地导致了教学的低效。通过听课、访谈、问卷，我发现数学课堂交流反馈主要存在以下问题：  　　一、教师方面调查结果分析  　　1、大多教师不重视教学反馈。  　　曾对本校数学教师进行调查统计，只有15%的教师比较重视数学课堂中交流反馈这个教学环节，有点重视的教师占30%，还有55%的教师不重视课堂中交流反馈这个环节，认为课堂中交流反馈这个教学环节对提高教学

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