【关键词】 校本作业；优化设计；内容；形式；评价；

【全文】  　　一、初中思想品德科作业现状 　　中小学生“减负”问题是我国基础教育领域中一个一直在思考和热议的话题。在减轻学生负担的同时实现教学目标，提高教学效率是中小学校久未解决的棘手难题，一直备受社会关注。笔者认为，减负是一个系统工程，牵涉的面多而复杂，其中如何优化作业的设计即是非常重要的一个问题。 　　初中思想品德科传统作业设计在某种程度上已经步入歧途，作业成了教师强加给学生的沉重负担。 　　（一）.作业数量如“题海”。应试教育观念强烈的教师，观念落后，笃信“时间+汗水”的题海战术，学生的课内外作业步入一种“有增无减”的怪圈之中。教师没有认真研究教学大纲和考试要求，要求学生

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