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【全文】  长期以来，广大教师潜心研究教法而忽视了学法的研究。著名的教育家凯洛夫只注意知识传授，而忽视学生能力培养的教育思想影响了我们几代教育工作者，至今许多教师仍遵循“教师讲，学生记，课后完成作业就了事”这样一种传统的教学模式。在英语教学中，注重学法指导尤为重要，它是大面积提高教学质量的根本途径。在教学过程中，学法与教法是相互联系相互作用的整体，只注意教法而忽视学法，尤如飞机两翼缺了一翼。新《大纲》指出：“教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法，培养自学能力。”因此，教师应把学法研究与教法研究有机的结合起来，从根本上解决学生“学”的问题，充分调动学生学习的主观能动性，提

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