【关键词】 ；

【全文】  辩证唯物主义方法论要求，根据主次矛盾相互关系原理，看问题，办事情既要统筹兼顾，又要善于抓住重点。这些理论当然也适用于教学工作，教学过程中若做到既能统筹兼顾各部分知识，又能抓住教学重点，自然可收到事倍功半的效果。本文笔者尝试从高中地理（人教版）新课程标准和高考命题发展趋势两方面探讨高中地理必修3教学工作的重点，即教学工作核心之所在。 　　高中地理（人教版）课程包括三个必修模块，“必修1”，“必修2”两个模块分别从环境对人类活动和人类活动对环境两方面阐释人地关系；“必须3”则是在前两个模块基础上，将自然和人文地理基本原理和规律应用于实践，探讨实现人类与地理环境协调发展，即区域可持续

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