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新课改背景下课堂展示实效性的探究

 

【作者】 吴秋燕

【机构】 广西博白县博白镇第三小学

【摘要】 在新课改背景下,小学语文课堂展示实效性教学,既符合新课程标准的要求,又符合教育发展的要求。师生互动是一种新型的教学模式,它有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和小学语文教学质量。因此,教师必须正确认识师生展示实效性互动的内涵和重要性,积极探索师生展示实效性互动教学模式的有效策略,并把这一模式运用到小学语文课堂教学中。

【关键词】 小学语文;课堂展示;实效性;

【全文】    语文学科就是让学生学习母语,其重要性可想而知。在语文课堂教学中开展师生互动,能提高小学语文教学的质量。但由于各种因素的影响,师生互动开展的并不顺利。笔者结合小学语文教学的特殊性、学生心理特征及时代发展要求,分析和研究了师生互动模式,提出了一些具体的运用策略。   一、师生课堂展示实效性互动的内涵、现状及必要性   师生课堂展示实效性互动包括师生之间通过言语交流和言语互动;为学生创设情境,调动学生积极性的情境互动;通过空间距离的接触,增进师生感情的空间互动。教师可以根据教学内容,设置不同的师生互动活动,以提高课堂教学效率,激发学生的学习欲望。   但是,现阶段小学语

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