【关键词】 创新意识；创新思维；设疑法；探索性实验；

【全文】  　　中学教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现，不具有首创性。因此，中学化学实验中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟，探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象。通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现此现象的本质和规律，这就是中学生化学实验教学中的创新教育。因此，作为化学教师的我们在实验教学中必须做到以下几点： 　　一、创设情境，培养学生创新意识 　　化学实验是学生学习化学学科的兴趣的源泉，而兴趣是最好的老师，也是思维的前提。只有学生对化学学科有着强烈的探索欲望，才

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