【关键词】 诗歌鉴赏；儿童；指导；

【全文】  　　（一）在广阔的大自然中抒发诗情 　　万物皆有灵。儿童的潜意识中具有一种万物有灵的倾向。我们要引导儿童去捕捉自然界中最细微而感受最深刻的表象，如春日红日、夏日晚霞、秋日枫叶、冬日白雪。我带领学回到大自然中，找回潜在的诗心，唤醒沉睡的诗意，让儿童的天性与自然界的万物融为一体。 　　在一次《春》儿童诗创作课上，伴着优美的音乐，我播放了一些绚丽多彩的春天风景图，学生静静欣赏，完全陶醉在这美丽的春色中。趁在学生陶醉时，我说：“同学们，现在正是初春季节，春的身影已悄然来，它的踪影还是有迹可寻。你在哪些地方看到了春的身影，听到过春的声音呢？” 　　配乐播放，春天风景图片的课件，

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