【关键词】 情境；创新；

【全文】  　　小学阶段是人的创造性发展的关键时期，也是培养学生创新思维的最佳时期，创新能力的培养首先是创新意识和创新思维的培养。 　　在小学英语教学中营造出一种情境交融的环境氛围，对培养学生的创新思维和能力非常有利，这就是“情境教学”。学生之所以能很快进入情境是因为有图画、音乐、角色扮演、生动的场景等等的辅助作用。老师带着真切情意，引导学生全身心地进入情境，此时的情境就不仅仅是一种物与形组成的场景与画面，而是渗透着教师感情的场景与画面，在这种“情”与“景”的合力之下，学生的情感很容易被激发起来，有了激情，课堂上便会出现孩子们敢于探索、勇于创新、大胆表现的生动场面。 　　在小学英语

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