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【全文】  探究最优化作业设计，是一种有效的学校管理手段，是一份反应学生学习情况的晴雨表，是一座沟通教师、学生、家长的桥梁，也是一个师生共同成长的平台。在新课改的理念下，作业设计与评价要以学生发展为本，兼顾基础知识的巩固与能力的发展，正确处理全面发展与因材施教的关系，体现语文教学“工具性”与“人文性”的统一，让学生在练习与评价中，获得愉悦和成功的体验，让作业不在是学生沉重的负担，而要让它成为学生成长的支点。 　　一、讲究层次，提高自主性 　　从教育心理学角度看，由于受到先天条件，后天因素的诸多影响而存在差异。同样的作业，有的学生十几分钟就能完成，有的学生则要化上半小时甚至一小时。因此，作

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