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双语教学与研究改革的几点思考
【关键词】 ;
【全文】 今天我们所谈论的双语教学,针对的是我们少数民族朋友。是指除母语学科用母语教学外,其他学科的教学用非母语。是在非语言类学科中用汉语进行教学,通过非语言类学科知识的学习来习得汉语。其次,双语教学决不仅仅是指学生听老师用汉语上课,更强调的是师生之间的用汉语进行课堂学习之间的交流和互动。开展双语教学,对学习者而言是“通过汉语学习学科知识”,对教师而言,是“通过汉语教授学科知识”,两者是相辅相成。通过在基层多年的双语教学和课改实践,以及当过教务主任的经历,认为有以下几点值得思考。 一、加大双语教育力度有重要意义 我国是一个多种民族语言、多方言的国家,汉语不仅是汉民族共同语,
【全文】 今天我们所谈论的双语教学,针对的是我们少数民族朋友。是指除母语学科用母语教学外,其他学科的教学用非母语。是在非语言类学科中用汉语进行教学,通过非语言类学科知识的学习来习得汉语。其次,双语教学决不仅仅是指学生听老师用汉语上课,更强调的是师生之间的用汉语进行课堂学习之间的交流和互动。开展双语教学,对学习者而言是“通过汉语学习学科知识”,对教师而言,是“通过汉语教授学科知识”,两者是相辅相成。通过在基层多年的双语教学和课改实践,以及当过教务主任的经历,认为有以下几点值得思考。 一、加大双语教育力度有重要意义 我国是一个多种民族语言、多方言的国家,汉语不仅是汉民族共同语,
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