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浅谈高中语文教学同语文高考的适应发展与突破创新

 

【作者】 周家龙

【机构】 贵州省兴仁县第一中学

【摘要】 语文高考是检验高中语文教学效果及学生文学素养、语文知识能力的主要形式之一,其试题的种类、形式、考试方法随着教改进程的不断发展也逐步体现出了既适应应试教育的需求,同时更注重学生素质教育和全方位语文能力考查的综合目标,因此呈现出了创新发展的趋势。

【关键词】 高中语文教学;高考;创新发展;

【全文】    一、语文高考命题的新思路    经过语文教育者们多年的教学实践的经验总结及不断探索的实践创新,语文高考命题也体现出了更人性化的理念,因此秉承生本化、素养化、表现化和个性化的“四化”理念成为新时期语文高考命题的新思路。那么,语文高考到底应当考什么、具体的考试方式又怎样呢?笔者认为,不单单是语文高考、从语文教学上就应首先规范对语境、语篇的考量上。因此,以撰写成篇的文章作为考核对象能从中反映出学生对不同问题的不同见解,同时对阅读理解能力、标题概括能力、鉴赏评论能力、博古通今素质、词汇掌握能力、写作能力、遣词造句能力、成语分析运用能力也进行了综合的考查,因此其包罗万象的

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