【关键词】 自主学习；精教多学；兴趣；

【全文】  　　所谓“高效课堂”就是在新课程标准的教学理念下“依据学科特点及学生学习特点科学安排课堂中教与学的最佳时间配置并从根本上解决教师为什么教、教什么、怎样教等的教育教学的实质问题。让学生明确学什么，怎样学，真正成为学习的主人，达到“会学、爱学、善学、乐学、多学”的目的。”如何做到“精教”?如何让学生“多学”?我想关键是如何去引导学生自主学习、自主探究以及与人合作的学习精神，让学生具备自主性学习能力。 　　一、引导学习兴趣，为精讲多学打下基础 　　培养学习兴趣是激发自主性学习的动力。只有对学科产生兴趣，才能激发学生产生学习知识的好奇心和求知欲，才能让小学生在知识领域中进行自主学习

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