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钓鱼的启示——小学语文学科德育渗透教学案例
【关键词】 ;
【全文】 【教学课题】 人教课标版·小学语文·五年级上册·第13课《钓鱼的启示》 【教材分析】 课文主要讲述了34年前的一个晚上,“我”和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,可是由于距离捕捞鲈鱼开放日还差两个小时时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,当时的“我”很沮丧,依依不舍地把鱼放回湖里。这次经历使“我”获得了终生的启示——道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。文章重点句直接点明了文章主旨,叙述过程中插入了人物的心理活动、人物对话以及人物的神态描写,反映人物的内心世界。通过深入阅读,解读人物的心理活动和变化,能促进学生对课文主旨的把握,也能更好地发挥教材对学
【全文】 【教学课题】 人教课标版·小学语文·五年级上册·第13课《钓鱼的启示》 【教材分析】 课文主要讲述了34年前的一个晚上,“我”和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,可是由于距离捕捞鲈鱼开放日还差两个小时时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,当时的“我”很沮丧,依依不舍地把鱼放回湖里。这次经历使“我”获得了终生的启示——道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。文章重点句直接点明了文章主旨,叙述过程中插入了人物的心理活动、人物对话以及人物的神态描写,反映人物的内心世界。通过深入阅读,解读人物的心理活动和变化,能促进学生对课文主旨的把握,也能更好地发挥教材对学
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