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【全文】  2015年9月19日晚，中国科协发布第九次中国公民科学素质调查结果，调查显示，2015年我国具备科学素质比例达到6.2%，中青年群体的科学素质较高，而男性的科学素质水平高于女性公民。而学生具备科学素养比例达到了15.6%，科学素质水平的提高根源于学生的学习素质教育。《小学科学教育课程标准》中这样阐述：每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必须具有科学素养。因此，科学素质的培养必须从小抓起。全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心。 　　我国从上世纪50年代出现科幻画，到2000年少儿科幻画正式成为全国青少年科技创新大赛的四大组成部分之一。由此看出科幻画对青少年儿童科学素质培

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