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初中语文优化学生思维的实验研究

 

【作者】 杨兴雨

【机构】 广西贺州市平桂区沙田镇芳林学校

【摘要】 随着我国教育的不断改革与发展,初中语文教学也开始受到了人们的广泛关注。因此,在实际教学中教师就要做好教学分析与研究工作,提高学生的学习效果。对于教师自身来说,也要及时更新自身的教学理念与方法,激发出学生学习的积极性,启发学生思维,满足学生的学习需求。基于此本文针对初中语文优化学生思维的实验研究进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

【关键词】 初中语文;学生思维;实验研究;

【全文】    前言:在教育改革的不断影响下,初中语文已经成为了初中教学中的重要环节之一。因此,在实际教学中教师就要做好主导工作,突出学生的主体地位,鼓励学生主动参与到创新中去。促使学生在学习与实践中提升自身的思维能力。所以在实际教学中教师还要采取科学的教学方法,启发好学生的思维,保证课堂教学的质量。   一、在初中语文教学中培养学生思维能力的意义   对于初中语文教育老说,教师就要挖掘出初中语文教学中的内涵,保证学生可以接触到更多的语文知识。所以在这一过程中学生就要学会举一反三,这样才能应对好教材中存在的难题。其次,教师就要帮助学生理解好文章中的含义,以此来培养好学生的领悟与学习

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