【关键词】 历史教学；主动；主体；

【全文】  　　历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，更好的体现学生学习的主体地位。面对新教材,我们应该怎样让学生自主的学习呢？下面以人教版七年级上册的部分历史教学为例谈谈自己的见解。  　　一、唤起学生学习的主动性 　　历史学科的过去性使学生感觉比较乏味，而传统观点的误区认为历史课就是背背而已，又使学生对其难度认识不够，所以不能引起足够的重视。这就需要我们利用有启发性的问题吸引学生。例如学习《大一统的汉朝》一课时，学生已知道汉武帝在思想方面采用了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。如何正确认识这一举措这个问题有一定的难度，讨论深入不下去

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