【关键词】 小学语文；学生主体；参与；引导；

【全文】  　　传统语文教学，由于教师独揽课堂，学生成为知识接收的容器，没有主动性。缺乏主体参与的教学注定是高耗低效的教学，实践早已证明。新课标强调学生才是“语文学习和发展的主人”。建构主义认为只有主体参与下的意义建构才能收到良好教学效果。也就是说教学时不仅要引导学生参与，还要发挥学生主体作用，使其在教的时候进行意义建构，在学的时候进行能力内化。要达到此目的，参与是前提。所以，我认为新课标下的语文教学重在引导学生参与。 　　一、引导学生看一看，重在兴趣激发 　　现行语文教材不仅版式新颖，图文并茂，而且色彩鲜明，生动有趣，不仅是良好的语文教学资源，还是吸引学生注意力的有效载体。在教学

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