【关键词】 论述类文本阅读；高考；逻辑思维能力；

【全文】  　　一、看现状，认形势 　　论述类文本阅读虽然只以客观题的形式、以总分值6%的比重出现在课标卷中，但却是让老师和学生都颇为头痛的一个题型。在历次练习及考试中，即使语文基础较好、思维较敏捷的学生，也很难将三道题全部做对。平时做题马虎、逻辑能力不强的学生，三题全错更是家常便饭。一半以上的学生每次基本只能做对一道题。笔者认为，这与文本篇幅较长，学术性意味较浓，专业术语较难理解以及命题设置细微隐晦等因素密切相关，但更为重要的，还是学生快速阅读能力和逻辑思维能力不强所致。学生往往要花费很长的时间做题却无法保证准确率，这种事倍功半的做法让很多学生逐渐产生厌烦和惧怕情绪，甚至影响到整个

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