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营造快乐课堂提高物理教学效率

 

【作者】 黄循发

【机构】 湖北省十堰市郧阳区青山镇九年一贯制学校

【摘要】 在新课程背景下,探讨如何改善物理课的课堂气氛,对增强学生学习物理的积极性和提高物理课堂教学的有效性,都具有十分重大的意义。

【关键词】 关爱;探究;幽默;

【全文】    有些教师的物理课似乎有一种魔力,总是让学生充满期待。课堂上充满着欢声笑语,学生学得非常投入,教师也教得非常起劲。学生积极踊跃地参加课堂活动,老师则时常妙语连珠引得满堂大笑。那么,在具体的教学实践中教师应该朝哪些方面努力,才能有效地改善物理课堂的气氛,使物理课堂生动起来呢?   一、尊重和热爱学生,打造充满关爱的物理课堂。   我认为这一点是最起码的,尊重和热爱学生应当是教师做好教学工作的出发点和前提。课改确立了“以学生的发展为本”、“以学生为主体”的新课程理念。将这一理念落到实处,教师就必须尊重和热爱学生,积极创建民主、和谐的师生关系。   尊重和热爱学生,创建民主、

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