节点文献
营造快乐课堂提高物理教学效率
【关键词】 关爱;探究;幽默;
【全文】 有些教师的物理课似乎有一种魔力,总是让学生充满期待。课堂上充满着欢声笑语,学生学得非常投入,教师也教得非常起劲。学生积极踊跃地参加课堂活动,老师则时常妙语连珠引得满堂大笑。那么,在具体的教学实践中教师应该朝哪些方面努力,才能有效地改善物理课堂的气氛,使物理课堂生动起来呢? 一、尊重和热爱学生,打造充满关爱的物理课堂。 我认为这一点是最起码的,尊重和热爱学生应当是教师做好教学工作的出发点和前提。课改确立了“以学生的发展为本”、“以学生为主体”的新课程理念。将这一理念落到实处,教师就必须尊重和热爱学生,积极创建民主、和谐的师生关系。 尊重和热爱学生,创建民主、
【全文】 有些教师的物理课似乎有一种魔力,总是让学生充满期待。课堂上充满着欢声笑语,学生学得非常投入,教师也教得非常起劲。学生积极踊跃地参加课堂活动,老师则时常妙语连珠引得满堂大笑。那么,在具体的教学实践中教师应该朝哪些方面努力,才能有效地改善物理课堂的气氛,使物理课堂生动起来呢? 一、尊重和热爱学生,打造充满关爱的物理课堂。 我认为这一点是最起码的,尊重和热爱学生应当是教师做好教学工作的出发点和前提。课改确立了“以学生的发展为本”、“以学生为主体”的新课程理念。将这一理念落到实处,教师就必须尊重和热爱学生,积极创建民主、和谐的师生关系。 尊重和热爱学生,创建民主、
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