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小学数学教学中实施教育均衡发展研究
【关键词】 ;
【全文】 教育均衡发展是一种向学生提供平等的学习机会,让学生在同等的学习机会上得到均衡发展。均衡发展的本质是追求一种理想、公平、高效、优质的教育状态。教育均衡发展不能简单地理解为平均发展、均等发展,它更加强调的是全面、协调、可持续的科学发展。在小学数学教学中实施教育均衡发展,应依据小学数学教材和学生的特点,讲究探索与创新。只有不断的创新才能够适应均衡的发展,所以教育均衡发展是教学改革的必然趋势。如何对小学数学的现有教材中实施教育均衡发展,是我们第一线教育工作者应深刻理解和实践的过程。传统的教育理念是不适应这个社会的,更不能体现教育的均衡化,只有把新的教育思想运用不同的教育手段在课堂教学中展
【全文】 教育均衡发展是一种向学生提供平等的学习机会,让学生在同等的学习机会上得到均衡发展。均衡发展的本质是追求一种理想、公平、高效、优质的教育状态。教育均衡发展不能简单地理解为平均发展、均等发展,它更加强调的是全面、协调、可持续的科学发展。在小学数学教学中实施教育均衡发展,应依据小学数学教材和学生的特点,讲究探索与创新。只有不断的创新才能够适应均衡的发展,所以教育均衡发展是教学改革的必然趋势。如何对小学数学的现有教材中实施教育均衡发展,是我们第一线教育工作者应深刻理解和实践的过程。传统的教育理念是不适应这个社会的,更不能体现教育的均衡化,只有把新的教育思想运用不同的教育手段在课堂教学中展
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